Luis dijo

Acabo de leer que: La disidencia cubana ha hablado alto y claro. Un día después de la polémica desatada por la visita de Condoleezza Rice a Madrid a raíz de sus críticas al "diálogo" de España con Cuba, los exiliados han defendido la postura estadounidense frente a la española, dejando en evidencia a Moratinos.

Este sábado, el coordinador de Unión Liberal Cubana (ULC) Antonio Guedes, en declaraciones a Efe, celebró el discurso de la secretaria de Estado porque representa "una apuesta por la oposición cubana a medio y largo plazo y por la transición" hacia la democracia.

Democracia Antonio... Esto es una palabra "Tabú" para los gobernantes del PSOE y reprobable para la izquierda marxista española.

3 Junio 2007 | 01:46 AM

Don pelayo dijo

El terrorista De Juana trasladó a su entorno que volverá a la huelga de hambre si Instituciones Penitenciarias le coloca una pulsera de seguimiento según informa a Europa Press. El portavoz de la ilegal Askatasuna, Juan María Olano, dijo que De Juana rechaza la medida porque no es "un perro".

Pueden decirnos De la Vega, Rubalcaba, Garzón o Zapatero a qué tipo de animal hemos de equiparar a los asesinados por De Juana.

También eran animales los asesinados en el 11-M, que fueron asesinados con dinamita que no procedía de la mina Margarita de Asturias.

Los nazis calificaron de cerdos a los judíos, para desenfocar el monstruoso crimen que cometían contra la humanidad.

La policía no traga: La Confederación española de la policía, pondrá una querella a Zapatero si De Juana no regresa a prisión para cumplir la condena que tiene pendiente.

Esto ya es la mayor indecencia gubernamental, sin precedentes en la UE.

4 Junio 2007 | 11:18 PM

pascual dijo

Bueno, no creo que la educación diferenciada sea positiva para la mayoría de la gente, aunque si a algunos padres les parece lo mejor efectivamente deberían tener derecho a ella.

El problema, creo yo, de la coeducación, no es la confluencia de sexos en la misma clase sino la enorme diferencia (estadística, no individual) en el nivel de madurez y desarrollo intelectual que hay entre sexos hasta el final de la adolescencia.

La nula atención que suscita este hecho tiene dos consecuencias:

-Muchísimos hombres pasan su etapa escolar sintiéndose "tontos" o "lentos", cuando su nivel de inteligencia es perfectamente normal. Cuando superan la etapa obligatoria, sin embargo, empiezan a ser excelentes alumnos y lo asocian a estar "especializándose en lo que realmente les gusta", sin contar con que lo único que ha cambiado es que por fín sus facultades han llegado a su punto óptimo.

- Muchísimas mujeres tienen que pasar la etapa escolar aprendiendo menos de lo que podrían, siendo obligadas a "adaptarse al ritmo del grupo", para después encontrarse con que, a un paso de la etapa universitaria, les meten "a embudo" todo el temario atrasado, y de repente ellas pierden pie. Pudiendo haber aprovechado la ventaja (precocidad) que la naturaleza les da en esos primeros años, las tenemos aburridas aguantando compañeros mucho más infantiles que ellas hasta que llegan a la uni más quemadas que un bosque en agosto.

En mi opinión, si fuéramos realmente "feministas" (de verdad, no de cuota), permitiríamos a las mujeres ir a su verdadero ritmo, llegar a la uni cuando realmente estar maduras para ello (nos llevaríamos sorpresas) y ganar años de experiencia laboral. Eso sí que ayudaría a la "conciliación de la vida laboral y familiar": permitirles encontrar su sitio laboral cuanto antes, de manera que sus mejores años de profesionales no entren en conflicto con sus mejores años "maternales", caso de que elijan ser madres.

Resumiendo: mantendría la coeducación, tomando como nivel orientativo el promedio masculino, pero sin poner un límite superior a lo que cada alumno/ pueda aprender. Y cuando quede patente que muchas chicas y algunos chicos superan con creces el nivel esperado, les dejaría "saltar" de nivel libremente y juntarse con los mayores. No me parece descabellado considerar que, en general, las chicas de 10 años "encajan" mejor con los chicos de 12 que con los de su misma quinta. Aprovechemoslo, pues, para que cada individuo llegue a su máximo potencial.

Gracias.

29 Junio 2007 | 11:49 AM